Massa de modelar caseira

Ingredientes:

04 xícaras de farinha de trigo

01 xícara de sal

1 1/2 xícara de água

1 colher (sopa) de óleo

Corante alimentício de várias cores (a venda em supermercados)

.
Modo de fazer: Misture tudo muito bem, amassando com as mãos. Separe por cores e guarde em sacos plásticos para que durem por mais tempo.

Essa massa de modelar pode ser utilizada por crianças de qualquer idade, já que em caso de ingestão ela não faz mal. Incentive seus alunos a usar a imaginação e criarem bonecos, carrinhos, canecas, panelinhas, etc...

Baile das Frutas - Jaime Rezende Marquito

Baile das frutas

Houve um dia na roça,

Um baile espetacular,

Organizado pelas frutas,

Dentro de um belo pomar.

O caju dançava com a pitanga,

A jaca com o mamão,

O caqui com a manga

E a carambola com o limão.

O baile seguia alegre,

Cada vez mais animado,

Com a chegada de mais frutas

E os seus belos bailados.

O jambo dançava com a uva,

O abacate com a goiaba,

O abacaxi com a banana

E o melão com a jabuticaba.

E nesse bailão animado,

Triste estava a laranja,

Ao ver o seu amado

Dançando com a jabuticaba.

O baile ia noite adentro,

Atravessando a madrugada,

Quando ouviu-se uma voz:

"Vamos todos dançar e aproveitar,

senão quem sabe amanhã,

alguém pode nos chupar!

"E assim continuou o baile,

Até o sol raiar!...

'

Gostou da poesia? Então que tal trabalhar poesia, alimentação e higiene na sala de aula fazendo uma divertida salada de frutas?

Construindo um Tangram

Que tal um jeito criativo e diferente de trabalhar figuras geométricas? Uma boa opção é usar o Tangram.

O que é o Tangram?

O Tangram é um quebra-cabeça chinês antigo. O nome significa "7 tábuas da sabedoria". Ele é composto de sete peças (chamadas de tans) que podem ser posicionadas de maneira a formar um quadrado:

5 triângulos de vários tamanhos
1 quadrado
1 paralelogramo

Além do quadrado, diversas outras formas podem ser obtidas, sempre observando duas regras:

• Todas as peças devem ser usadas
• Não é permitido sobrepor as peças.

Você pode estimular os seus alunos a construírem os Tangram's a partir da figura abaixo (basta clicar na figura e imprimi-la):

Veja exemplos de figuras que podem ser feitas a partir de figuras geométricas:

Canções para ninar - Tomaz Lima

1. A mão direita
2. Meu galinho
3. Sabiá lá na gaiola
4. Capelinha de melão Faz doce Sinhá
5. O meu chapéu
6. A barata diz que tem
7. Teresinha de Jesus
8. O cravo brigou com a rosa
9. Serenô
10. Se essa rua fosse minha
11. Fiz a cama na varanda Carneirinho carneirão
12. Sapo cururu
13. Boi da Cara Preta Tutu Marambaia Nana neném
Tomaz Lima - Voz e violão
Piano - José Lourenço
*
Para baixar esse cd basta clicar aqui: TLHBCNINAR.rar

Caixa-camisa em papelão microondulado

Clique na imagem para ampliar

Peixinhos de pratos descartáveis

Confecione com eles este peixinho de pratinhos descartáveis.

Foram usados:

Pratos descartáveis coloridos;

Cola;

Tesoura,

Olhos móveis,

Retalhos de papel

Canudinhos.

Você pode levar as peças já cortadas e as crianças montam a maneira delas. Pode-se escrever o nome de cada criança em um peixinho. Esta atividade além da prazerosa ajuda na socialização. cybelemeyer.blogspot.com/2007_10_05_archive.html

Palhaço de rolo de papel higiênico

Clique na imagem para ampliar

ecoamigos.wordpress.com/.../

Fantoche de fotos

De que você precisa:

Fotos inteiras de pessoas ou animais
Papel-cartão
Tesoura ou estilete
Cola
Fita
Palito de sorvete

Como fazer:

1 .Encontre suas fotos

Use fotos das pessoas ou animais favoritos.
2 .Corte seu fantoche
Use uma pequena fita para prender a foto na folha de papel-cartão. Use uma faca ou uma tesoura para cortar o contorno da pessoa ou do animal, prestando atenção para cortar a parte embaixo do cartão.

3 .Faça o fantoche

Coloque um palito de sorvete entre a foto e o papel-cartão e cole, deixando as extremidades da foto e do cartão alinhadas.
4 .Use sua imaginação
Se esconda atrás de uma mesa ou cadeira e segure os fantoches enquanto conta uma história.

ajudandoprofessoras.blogspot.com/2009/02/caix.

Tinta Caseira

Você vai precisar;
2 copos de farinha de trigo;
1 colher de sal;
Corantes.

Modo de fazer:

Numa panela dissolva 2 copos de farinha de trigo em 4 a 5 copos de água fria- vá acrescentando aos poucos e mexendo sempre para não embolotar. Acrescente 1 colher das de sobremesa de sal. Leve ao fogo baixo, mexendo sempre com colher de pau. Deixe engrossar um pouco ( depois de fria ela engrossa mais ainda) e retire do fogo. Distribua em potinhos ( sabe aqueles copos plásticos de requeijão que tem tampa ? São ótimos !!!) . Acrescente o corante : pode ser corante alimentício líquido ou em pó, pó para suco ou gelatina, temperos, chás, café coado, líquido do cozimento de cenouras , beterrabas ou talos de verduras).Guardadas na geladeira ( e tampadas) ela podem durar mais de 20 dias.

Experimente ! Além de divertido, fica lindo !!!

http: aprendizarteatelie.blogspot.com/2009/04/pinta.

A saga Harry Potter

http://katalivros.com/categoria.asp?pg=2&abssize=8&categoriaAtual=18

Clique no link para os downloads

Livro: Harry Potter e a Pedra Filosofal
Autor: J K Rowling
Formato: PDF
Número de Páginas: 226
Categoria: Infanto - Juvenil
Primeiro volume da série. Prepare-se para entrar no mundo da magia, sonhar com os feitiços que só se aprendem em Hogwarts e detestar uma família adotiva.

Livro: Harry Potter e o Cálice de Fogo
Formato: PDF
Número de Páginas: 425
Quarto volume da saga. Harry Potter, agora com 14 anos, já é um bruxo adolescente. E terá que enfrentar muitos perigos em seu quarto ano na Escola de Magia e Bruxaria de Hogwarts.

Livro: Harry Potter e o Enigma do Príncipe
Formato: DOC
Número de Páginas: 397
Harry Potter e o Enigma do Príncipe traz a história do sexto ano de Harry Potter na escola de magia de Hogwarts. Em meio à batalha entre o bem e o mal, o poder de Voldemort e seus seguidores está aumentando dia após dia e a luta contra Voldemort não está indo bem.

Livro: Harry Potter e o Prisioneiro de Azk
Formato: PDF
Número de Páginas: 251
Terceiro volume da saga. O terceiro ano no colégio Hogwarts de Magia e Feitiçaria não vai ser nada fácil para Harry Potter e seus amigos. Um assassino fugiu da prisão dos bruxos e o colégio está cheio de guardas para proteger os alunos.

Livro daRuth Rocha

Livro Virtual Azul e Lindo: Planeta Terra Nossa Casa ( Ruth Rocha e Otavio Roth)

O livro é muito interessante para se trabalhar Educação Ambiental. Aqui ele está disponibilizado em audio e video.
Autoria: Denise Maria Alves Pinheiro da Silva e Ana Cláudia Meregalli. Livro virtual

Download

Alice no país da maravilhas

Livro:Alice no País das Maravilhas
Autor: Lewis Carroll
Formato: PDF
Número de Páginas: 125
Categoria: Infanto - Juvenil

http://katalivros.com/downlods.asp?detalhe1=668 clique no link ao lado para fazer o download
Este livro é uma das mais famosas obras-primas da literatura universal destinada ao público infantil. Alice no País das Maravilhas (1865) são fantasias oníricas e lúdicas sobre a realidade e a linguagem. Explorando a aparente ausência de sentido em sentenças gramaticalmente corretas, Lewis Carrol foi um dos pioneiros na pesquisa de uma nova ciência do discurso, por meio da simbolização. Aparentemente destinada às crianças, na verdade oculta questionamentos de toda espécie, lógicos ou semânticos, problemas psicológicos de identidade e até políticos, tudo sob a capa de aventuras fantásticas.

Download de livros

Fábulas de Esopo - Volume 1 Pegue aqui seu livro de fábulas ilustrado. O livro está no formato PDF e você vai precisar do utilitário FoxIt ou Acrobat Reader para sua leitura. Se você ainda não possui este plug-in, pegue-o agora clicando no link. Ambos são gratuitos.

Obs. O arquivo com o livro está compactado no formato ZIP, para facilitar o download.

Livro Ilustrado - Tudo Sobre Dengue (PDF)

Exclusivo livro ilustrado da Organização Mundial da Saúde, em Português, sobre o Pesadelo Brasileiro dos tempos atuais, a DENGUE. O livrinho está no formato PDF. Não deixe de ler para saber mais sobre a doença, sintomas e que cuidados tomar para se proteger. Para visualizar este documento você vai precisar do aplicativo FoxIt ou Acrobat Reader.

http://sitededicas.uol.com.br/download.htm

Desenvolvendo o hábito de leitura

Veja a seguir, as nove pequenas coisas que os pais, avós, professores e outros parentes dispostos a ajudar, podem fazer para auxiliar as crianças a aprenderem e a criarem gosto pela leitura.
1 Leia em voz alta, para seu filho diariamente. Do nascimento até os seis meses, ele provavelmente não vai entender nada do que você está lendo, mas tudo bem assim mesmo. A idéia é que ele fique familiarizado com o som de sua voz e se acostume a ver e a tocar em livros.
2 Para começar, use livros ilustrados sem textos ou com bem poucas palavras. Aponte para as cores e figuras e diga seus nomes. Livros simples podem ensinar a criança coisas que mais tarde vão ajudá-la a aprender a ler. Por exemplo, ela aprenderá sobre a estrutura da linguagem - que existem espaços entre as palavras e que a escrita vai da esquerda para a direita.
3Conte histórias. Encoraje sua criança a fazer perguntas e a falar sobre a história que acabou de ouvir. Pergunte-lhe se pode adivinhar o que vai acontecer em seguida conforme for contando a história, com os personagens ou coisas da trama. Aponte para as coisas no livro que ela possa associar com o seu dia a dia. "Veja este desenho de macaco. Você lembra do macaco que vimos no Circo?"
4 Procure por programas de leitura. Se você não for um bom leitor, programas voluntários ou governamentais, na sua comunidade ou cidade, voltados para o desenvolvimento da leitura, lhe darão a oportunidade de melhorar sua própria leitura ou então ler para seu filho. Amigos e parentes podem também ler para seu filho, e também pessoas voluntárias que na maioria dos centros comunitários ou outras instituições estão disponíveis e gostam de fazer isso.
5Compre um Dicionário Infantil. Procure por um que tenha figuras ao lado das palavras. Então começe a desenvolver o hábito de brincando com a criança, provocá-la dizendo frases tais como: "Vamos descobrir o que isto significa?"
6 Faça com que materiais de escrever, tais como lápis, giz de cera, lápis coloridos, canetas, etc, estejam sempre disponíveis e a vista de todos.
7 Procure assistir programas educativos na TV e Vídeo. Programas infantis onde a criança possa se divertir, aprender o alfabeto e os sons de cada letra.

8 Visite com frequência uma Biblioteca. Começe fazendo visitas semanais à biblioteca ou livraria quando seu filho for ainda muito pequeno. Se possível cuide para que ele tenha seu próprio cartão de acesso e empréstimo de livros. Muitas bibliotecas permitem que crianças tenham seus próprios cartões personalizados com seu nome impresso, caso ela queira, exigindo apenas que um adulto seja o responsável e assine por ela.
9 Leia você mesmo. O que você faz serve de exemplo para o seu filho.

http://sitededicas.uol.com.br/artigo1at.htm

Caça ao Tesouro

Nome do jogo: Caça ao Tesouro

Categoria: Lógica e Matemática

Local de Desenvolvimento: Sala de aula ou ao Ar livre

Idade: 5 anos e acima

Material necessário: Papel, lápis, giz, um objeto qualquer

Habilidades ou Qualidades Trabalhadas: Lógica, Memória associativa, Conhecimentos gerais, Memória visual, Atenção, Ordem, Linguagem, Noção de espaço, Medidas, etc.
Formação: Crianças à vontade, em suas carteiras ou dispostas ao ar livre.

Desenvolvimento: O Orientador esconderá um ou mais objetos previamente selecionados, em um lugar secreto dentro do perímetro do pátio ou sala de aula. Em seguida, dará pistas aos alunos para que possam encontrá-los. As pistas podem ser escritas ou descritas verbalmente. Aquele que primeiro encontrar o tesouro, terá a missão de escondê-lo na próxima etapa. Com as crianças menores, poderão ser usadas pistas, como locais marcados com símbolos, cartazes afixados em pontos estratégicos, de modo que possam se guiar com mais facilidade, etc.

http://sitededicas.uol.com.br/jogo_logico2.htm

Alfabeto Móvel

Clique na imagem para ampliar

Você vai precisar:
Tampinhas de refrigerantes

EVA de várias cores;

Cola para EVA;

Tesoura;

Pincel atômico.

Mode fazer

Recorte os círculos no EVA, usando as tampinhas de garrafa como molde. Desenhe com o pincel as letras do Alfabeto nos círculos e cole nas tampinhas.

Pequenas poesias

O SOL

Tenho um Sol só meu
Feito de sonho e magia,
De cor amarela
E jeito engraçado :
- Quando é dia
Ele sorri e me espia.
- Quando é noite
Ele dorme e se esfria.

O C O M E T A

O Cometa não é estrela
Nem planeta,
O Cometa é viajante
Estelar,
Grande rei andarilho,
De bela coroa
E cauda a brilhar...


O FOGUETE

Uma vez um foguete
Que tocava trompete
No céu resolveu morar
E tocando o trompete
Com jeito de bem tocar
Se foi o foguete
Pro céu a trompetear.

João de Deus Souto Filho

(Recolhidos do livro “Na Ponta Da Pena”)

Graaaande Dica!!!

http://www.revista.agulha.nom.br/infan01.html

Este site é imperdível para quem está interessado em conhecer ótimas poesias de grandes poetas como Olavo Bilac e Cecília Meireles voltadas para as crianças. Vale a pena conferir.

Um mundo de palavras

ABC da Flor

Flor-abelha
Flor-alegria
Flor-alimento
Flor-amor
Flor-beleza
Flor-borboleta
Flor-colibri
Flor-orvalho
Flor-perfume
Flor-silêncio
Flor-sonho
Flor-vida,
Vida de flor.

Cleonice Rainho

Cores

Branco do leite, da neve
e dos flocos de algodão.

Amarelo das laranjas maduras,
do ouro e dos girassóis.

Cinzento das nuvens pesadas
e da cinza dos braseiros.

Roxo da quaresmeira florida
e de escondidas violetas.

Azul do céu de dias claros,
do anil e do mar profundo.

Marrom do chocolate gostoso
e das castanhas de Natal.

Rosa da corola de muitas flores
e do rosto de muitos nenéns.

Preto das noites escuras,
da fumaça e do carvão.

Verde das folhas viçosas
e das pedras de esmeralda.

E vermelho vivo do sangue
que colore nossos corações.

Cleonice Rainho

A Pipa e o Vento

Aprumo a máquina,
dou linha à pipa
e ela sobe alto
pela força do vento.

O vento é feliz
porque leva a pipa,
a pipa é feliz
porque tem o vento.

Se tudo correr bem,
pipa e vento,
num lindo momento,
vão chegar ao céu.

Cleonice Rainho

Olavo Bilac para crianças

A Boneca

Deixando a bola e a peteca,
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.

Dizia a primeira: "É minha!"
— "É minha!" a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.

Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.

Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.

E, ao fim de tanta fadiga,
Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca . . .

Adriana Calcanhotto para crianças

Oito Anos
Composição: Dunga / Paula Toller

Por que você é flamengo
E meu pai botafogo?
O que significa
"impávido colosso"?

Por que os ossos doem
Enquanto a gente dorme?
Por que os dentes caem?
Por onde os filhos saem?

Por que os dedos murcham
Quando estou no banho?
Por que as ruas enchem
Quando está chovendo?

Quanto é mil trilhões
Vezes infinito?
Quem é Jesus Cristo?
Onde estão meus primos?

Well, well, well
Gabriel...
Well, Well, Well, Well...

Por que o fogo queima?
Por que a lua é branca?
Por que a terra roda?
Por que deitar agora?

Por que as cobras matam?
Por que o vidro embaça?
Por que você se pinta?
Por que o tempo passa?

Por que que a gente espirra?
Por que as unhas crescem?
Por que o sangue corre?
Por que que a gente morre?

Do que é feita a nuvem?
Do que é feita a neve?
Como é que se escreve
Re...vèi...llon?


Gato Pensa?
Compositor(es): Adriana Calcanhotto/Ferreira Gullar

Dizem que gato não pensa
Mas é difícil de crer.
Já que ele também não fala
Como é que se vai saber?

A verdade é que o Gatinho,
Quando mija na almofada,
Vai depressa se esconder:
Sabe que fez coisa errada.

E se a comida está quente,
Ele, antes de comer,
Muito calculadamente,
Toca com a pata pra ver.

Só quando a temperatura
Da comida está normal,
Vem ele e come afinal.

E você pode explicar
Como é que ele sabia
Que ela ia esfriar?

Blog imperdível

http://aprenderecia.blogspot.com

Um excelente blog que os professores da Educação Infantil não podem deixar de visitar, com ótimas dicas de atividades e algumas técnicas de artes.

Arte com o corpo

http://aprenderecia.blogspot.com/search/label/artes

Tambor de lata

Você vai precisar:

01 pote plástico ou 01 lata com tampa plástica;

Barbante ou Corda.

Modo de fazer:

Enfeite o pote ou a lata pintando ou colando figuras adesivas. Faça 2 furos no pote ou lata, passe o barbante e amarre por dentro (assim as crianças poderão pendurá-lo no pescoço). Para tocar pode ser usado uma colher de pau, um pedaço de madeira ou um "rashi" - talher de comida japonesa).

http://www.shoppingb.com.br/

Violão de caixa de sapatos

Você vai precisar:

01 caixa de sapatos ;

06 elásticos;

Fita adesiva;

Modo de fazer:

Recorte uma abertura na tampa da caixa de sapatos. Prenda a tampa com fita adesiva.

Coloque os 06 elásticos no centro da caixa, sobre o buraco, conforme a figura acima e divirta-se!

http://www.shoppingb.com.br/

Chocalho de lata de alumínio

Você vai precisar:

01 lata de alumínio;

Semente de feijão, milho, arroz ou pedrinhas;

Fita adesiva.

Modo de fazer:

Você pode enfeitar o chocalho com figuras coloridas que você imprime e cola ou com figuras adesivas. Ou pode pintar sua lata com tinta plástica. Encha a lata com qualquer tipo de semente ou pedrinhas. Cada semente fará um barulho diferente e pode ser feito vários tipos de chocalhos e, assim, conseguir diversos sons.

Vede o buraco da latinha com fita adesiva e cole uma figura por cima para dar um bom acabamento.

Blog da Jacirinha

Site muito criativo, cheio de sugestões de lembrancinhas e dicas de reciclagem!

http://jacirinha.blogspot.com/

Vamos reciclar?

Para fazê-lo você precisara de:

1 caixa de leite

tesoura

cola quente

fita crepe

cola branca

fitas metálicas (de cor da sua opção)

Por opção:

cola com glitter

e um desenho (o meu foi o papai Noel)

'

Passo -a - passo

1- Pegue a caixa de leite( limpa , não esqueça de limpar)dobre-a ao meio até que fique duas bandas um retângulo.

2- Passe a fita crepe para marcar o tamanho que desejar da foto e depois corte-o o pedaço que imaginou para foto.

3- Na parte de trás faça um corte de aproximadamente 1cm pelo tamanho da largura da foto para colocá-la depois de pronta.

4- Feito isso passe a cola quente nas bordas para colá-las ( tente segura-lás um pouco pois nem todas colam de imediato)

5- Agora passe a fita crepe novamente em volta de toda a caixa de leite até estar completamente coberta pela fita.

6- Passe a cola branca e comece a colar as fitas metálicas de acordo com o seu gosto e sua criatividade.

7- Na parte de trás cole um pedaço de papel colorido ou cartolina para esconder a fita crepe .

8- Com o pedaço da caixa de leite que cortou para fazer o tamanho da foto corte-o para fazer o suporte onde o porta retrato ficará apoiado.

9- Cole o desenho da sua escolha e enfeite como quiser.

10- Agora o porta retrato estará pronto para usar!!!

Dia dos pais - parte I

O dia dos pais está chegando... faltam só 24 dias. E para comemorar esta data tão especial, que tal estimular seus alunos a produzirem as lembrancinhas dos pais ?

Temos aqui três sugestões, que encontramos em um site super criativo!

http://pragentemiuda.blogspot.com/2008/06/lembrancinha-dia-dos-pais.html

Arca de Noé I e II

Se você gostou das poesias publicadas anteriormente, vai adorar as músicas!

E que tal trabalhar a poesia e a música junto?

http://www.4shared.com/file/92187672/1a13a3f3/Arca_de_Noe.html?s=1

http://www.4shared.com/file/92186747/f82a09ed/A_Arca_de_Noe_2.html?s=1

Sapinho de EVA e funil

Clique na imagem do molde para ampliar.
Material:
EVA nas cores verde, vermelho, branco e preto;
Funil verde ou bico de garrafa pet verde;
Palito de madeira para segurar a língua e a cabeça.
Para o molde da cabeça utilize a boca do funil.

http//joejuarteeducativa.blogspot.com

Vinicíus de Moraes para crianças II

A Formiga
Paulo Soledade/Vinícius de Moraes

As coisas devem ser bem grandes
Pra formiga pequenina
A rosa, um lindo palácio
E o espinho, uma espada fina

A gota d'água, uma manso lago
O pingo de chuva, um mar
Onde um pauzinho boiando
É navio a navegar

O bico de pão, o Corcovado
O grilo, um rinoceronte
Uns grãos de sal derramados
Ovelhinhas pela monte

Vinícius de Moraes para crianças I

O Ar (O Vento)
Bacalov/Toquinho/Vinícius de Moraes

Estou vivo, mas não tenho corpo
Por isso é que eu não tenho forma
Peso eu também não tenho
Não tenho cor

Quando sou fraco
Me chamo brisa
E se assovio
Isso é comum
Quando sou forte
Me chamo vento
Quando sou cheiro
Me chamo pum!

Jogos on line

Clique nos links abaixo para baixar os jogos.
Vamos Pintar Programa de pintura com os personagens da turma da Mônica.Para Windows 3.11/95/98/ME/2000/NT/XP/Vista

Dominó Lógico Eis outro excelente programa para exercitar a atenção e o raciocínio lógico. É um jogo de dominó, onde o jogador deve combinar as peças do tabuleiro, sem deixar nenhuma de fora. Trata-se de um ótimo exercício para trabalhar a lógica, o senso de organização, etc.O Jogo está em inglês, mas isso de forma alguma intefere na jogabilidade. Para Windows 98SE/ME/2000/NT/XP/Vista

Jogo de Memória da Mônica

Tradicional jogo da memória com os personagens da turma da Mônica. Para Windows 95/98/ME/2000/NT/XP/Vista


http://sitededicas.uol.com.br/software.htm

Como fazer tinta atóxica

Dicas Práticas:
Que a pintura é uma atividade que as crianças adoram é desnecessário dizer.
A pintuta a dedo é uma das mais fascinantes atividades para as crianças.Aqui você vai aprender a fazer, a um custo muito baixo, sua própria tinta atóxica, para suas atividades de pintura a dedo ou mesmo com pincel.
Veja a seguir 2 Receitas simples para desenvolver a atividade de Pintura com os Dedos:

Material:

Papel branco lustroso ou um pouco opaco pouco mais grosso que a cartolina;
Mesa lavável ou oleada para protegê-la;
Bacia com água para molhar a folha de papel;
Aventais de matéria plástica;
Tintas (que serão elaboradas conforme a receita abaixo).
RECEITAS:
A um Mingau ralo feito de maizena ou polvilho, adiciona-se anilina vegetal na cor desejada, e se obtém uma boa tinta atóxica.De acordo com a espessura do mingau se controla a consistência da tinta, para mais fina ou mais grossa.
Como usar:
Com a palma da mão espalha-se a tinta sobre a superfície lisa do papel.Com os dedos ou com a mão desenham-se as formas desejadas.
A um Mingau ralo de polvilho, junta-se uma colher das de sopa de Sabão em pó e o pó de pintar da cor desejada para dar o colorido.
Como usar:

Passa-se a folha de papel na bacia com água e deita-se a mesma sobre a mesa, alisando-a com as mãos. Com as mãos espalhar a tinta sobre o papel todo e, depois, com a ponta dos dedos abertos ou fechados, a palma da mão ou com o pulso pode-se obter linhas e movimentos bem interessantes.

http://sitededicas.uol.com.br/artigo6at.htm

Cecilia Meireles para crianças IV

Leilão de Jardim

Quem me compra um jardim
com flores?

borboletas de muitas
cores,

lavadeiras e pas-
sarinhos,

ovos verdes e azuis
nos ninhos?

Quem me compra este ca-
racol?

Quem me compra um raio
de sol?

Um lagarto entre o muro
e a hera,
uma estátua da Pri-
mavera?

Quem me compra este for-
migueiro?

E este sapo, que é jar-
dineiro?

E a cigarra e a sua
canção?

E o grilinho dentro
do chão?

(Este é meu leilão!)

Cecília Meireles

Cecilia Meireles para crianças III

O Mosquito Escreve

O mosquito pernilongo
trança as pernas, faz um M,
depois, treme, treme, treme,
faz um O bastante oblongo,
faz um S.

O mosquito sobe e desce.
Com artes que ninguém vê,
faz um Q,
faz um U, e faz um I.

Este mosquito
esquisito
cruza as patas, faz um T.
E aí,
se arredonda e faz outro O,
mais bonito.

Oh!
Já não é analfabeto,
esse inseto,
pois sabe escrever seu nome.

Mas depois vai procurar
alguém que possa picar,
pois escrever cansa,
não é, criança?

E ele está com muita fome.

Cecília Meireles

Pé de lata

IDADE: A partir de 5 anos.

O QUE DESENVOLVE :

Equilíbrio e coordenação motora.

COMO FAZER:

Faça dois furos diametralmente opostos no fundo de uma lata de achocolatado ou leite em pó. Passe uma corda de náilon de 1,2 metro pelos furos da lata e una as extremidades com um nó bem forte dentro do recipiente. Coloque a tampa e decore com retalhos de plástico adesivo ou tinta. Faça o mesmo com outra lata.

COMO BRINCAR

Os alunos sobem nas latas e tentam se equilibrar segurando nas cordas. Além de andar pela escola com os pés de lata, eles vão se divertir apostando uma corrida, andando para trás ou vencendo um percurso com obstáculos.

Cecilia Meireles para crianças II

Ou Isto ou Aquilo

Ou se tem chuva e não se tem sol
ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo em dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo . . .
e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranqüilo.

Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Cecília Meireles

Cecília Meireles para crianças I

Colar de Carolina

Com seu colar de coral,
Carolina
corre por entre as colunas
da colina.

O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.

E o sol, vendo aquela cor
do colar de Carolina,
põe coroas de coral
nas colunas da colina.

Cecília Meireles

Pregar o rabo no burro

Idade - 4 anos
Nº de crianças - toda a sala

Desenvolvimento:
O educador faz o desenho grande de um burro numa cartolina e à parte faz um rabo de burro. Recorta o burro e fixa-o na parede.
Uma criança de cada vez com os olhos vendados tenta colocar o rabo do burro no lugar correto.

Recursos necessários:
cartolina, caneta de feltro, tesoura, lenço

Local - exterior ou interior

Objetivos:
Orientação espacial, coordenação visual e motora

http://www.minerva.uevora.pt/itic/ei00_01/tgrupo/15920/rabo_burro.htm

Telefone de lata

Você vai precisar de:
• 2 latas de alumínio vazias e limpas (pode ser de milho, leite condensado, ervilha, etc.)
• 2 metros de barbante fino
• 1 vela

Modo de fazer:
Com cuidado, amasse as bordas da lata com um martelo pequeno ou com um alicate. É preciso fazer isso para que não haja perigo de se cortar quando estiver brincando.
Usando um preguinho fino, faça um furo bem no centro do fundo de cada lata.
Passe a lateral da vela por toda a extensão do barbante, até que ele fique encerado.
Enfie uma ponta do barbante no furo da lata, de fora para dentro. Depois, dê um nó na ponta do barbante para que ele não escape. Faça o mesmo do outro lado.

O seu telefone está pronto! Agora é só brincar.Lembre-se que, enquanto um fala na lata o outro encaixa o ouvido e escuta. E o mais importante: o barbante deve ficar esticado para o telefone funcionar bem.

Legislação

Educação Básica

È muito importante que os professores conheçam a legislação a respeito da educação no Brasil.No site do Ministério da Educação é possível encontrar esses documentos e eles estão disponíveis para download. Para baixar os documentos é só clicar nos links abaixo:

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
Plano Nacional de Educação (PNE)
Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente
Lei nº 10.436/02 - Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências

RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

Parâmetros Curriculares Nacionais 1ª a 4ª Séries
Volume 01 - Introdução aos PCNs
Volume 02 - Língua Portuguesa
Volume 03 - Matemática
Volume 04 - Ciências Naturais
Volume 05.1 - História e Geografia
Volume 05.2 - História e Geografia
Volume 06 - Arte
Volume 07 - Educação Física
Volume 08.1 - Temas Transversais - Apresentação
Volume 08.2 - Temas Transversais - Ética
Volume 09.1 - Meio Ambiente
Volume 09.2 - Saúde
Volume 10.1 - Pluralidade Cultural
Volume 10.2 - Orientação Sexual

Um clássico da Literatura Infantil

Dica:

È possível baixar este livro no site http://www.daescola.com.br/uploads/colegiorubiacoelho.com/

Geral/marcelomarmeloemartelo.pdf.

O livro é um clássico da literatura infantil e vale a pena ser lido.

Brincando com o menino Maluquinho

Dica:

Um site muito interessante com jogo da memória, quebra-cabeça, jogo dos sete erros e muito mais para as crianças e que o professor pode utilizar como ferramenta nas aulas de informática.

É só clicar no link abaixo.

http://www.meninomaluquinho.com.br/Jogos/jogos.asp

Ai, que vontade de morder

Como lidar com crianças que mordem. Estimule situações comunicativas, pois o uso progressivo da fala e de outras formas de comunicação vão, aos poucos, substituir as dentadas. Garanta que haja variedade de material, principalmente dos brinquedos preferidos. Dessa forma, há a possibilidades de escolha para todos, evitando-se assim as disputas. Esteja sempre por perto na hora em que o grupo compartilhar brinquedos. Evite situações que irritam ou cansam as crianças, como fome, sono e longos períodos de espera entre uma atividade e outra. Se houver uma que costuma morder com mais freqüência, fique próximo dela. Mas, se elas acontecerem... Antes de tudo, cuide de quem sofreu a mordida e o acolha. Se quem mordeu tiver mais de 3 anos, chame-o para ajudar a cuidar do machucado que causou e assim conhecer as conseqüências de sua ação. Não brigue, mas seja firme e explique que isso não é uma coisa boa de se fazer porque causa dor. Analise os contextos e a freqüência desse comportamento e investigue as causas. Nunca estigmatize a criança tornando-a a mordedora do grupo. Ao contrário, procure ajudá-la a mudar de atitude. Ao avisar os pais de quem sofreu a mordida, não revele o nome do colega que causou o machucado, mas explique as providências tomadas. Já os familiares da que mordeu só devem ser comunicados se o comportamento se repetir com freqüência.

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/ai-vontade-morder-428208.shtml

Atividade em grupo para fixar o alfabeto

Que tal fazer uma centopeia de EVA com as letras do alfabeto ?

Você vai precisar de:

• EVA de várias cores para os círculos;
• EVA preto para as patinhas;
• Copo com boca larga (de requeijão por exemplo);
• Tesoura;
• Cola quente;
• Lápis;
• Moldes das letras do alfabeto;

Modo de fazer:

Essa atividade deve ser desenvolvida em conjunto com os seus alunos: Desenhe 26 círculos nas folhas coloridas de EVA, utilize o copo de requeijão para o molde. Entre nesse site: http://www.desenhos.pt/alfabeto-completo.htm e imprima os moldes das letras do alfabeto, depois desenhe-as no EVA, recorte-as e cole-as nos círculos que vocês já fizeram.

Vocês já tem o corpo da centopeia, agora basta desenhar um rosto em um dos círculos, e para as patinhas você pode clicar na figura acima e copiar do desenho.

Cantigas de roda - Palavra Cantada

http://www.4shared.com/file/52885501/14b456db/Palavra_Cantada_-_Cantigas_De_Roda.html?s=1

Cd's Palavra Cantada - Carnaval

http://www.4shared.com/file/71342489/9259064d/Palavra_Cantada_Carnaval_1-_Magia_Musical.html?s=1

http://www.4shared.com/file/71343657/7b77e60c/Palavra_Cantada_Carnaval_2_-_Magia_Musical.html?s=1

http://www.4shared.com/file/71345103/21499f09/Palavra_Cantada_Carnaval_3-_Magia_Musical.html?s=1

Atividades Educativas Com Figuras Geométricas

Resumo:
Identificar e colorir a figura geométrica pedida.

Faixa Etária:
Crianças de Pré Escolar e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Temas Disponíveis:
Circulo
Quadrado
Triangulo
Losango
Retangulo

Explore você também este site: http://www.imagem.eti.br e incremente as suas atividades em sala de aula.

Aprendizagem aberta

Um conceito de educação que tem as características de abertura: abertura a diversas clientelas sem restrições; abertura a variações individuais em termos de critérios de aprovação; abertura a variações individuais em termos de métodos ou meios de ensino-aprendizagem. Para permitir tanta abertura e flexibilidade, os sistemas de aprendizagem aberta geralmente utilizam materiais auto-didáticos e sistemas de Educação a Distância.

O que é educação a distância

José Manuel Moran

Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância

jmmoran@usp.br (texto modificado)

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Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.

Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em sala de aula. É o ensino convencional. A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias.

A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular. No ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É mais adequado para a educação de adultos, principalmente para aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa, como acontece no ensino de pós-graduação e também no de graduação.

As crianças, pela especificidade de suas necessidades de desenvolvimento e socialização, não podem prescindir do contato físico, da interação.

Educação a distância não é um "fast-food" em que o aluno se serve de algo pronto. É uma prática que permite um equilíbrio entre as necessidades e habilidades individuais e as do grupo - de forma presencial e virtual. Nessa perspectiva, é possível avançar rapidamente, trocar experiências, esclarecer dúvidas e inferir resultados.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm

Poesia para crianças

Meu Cachorro
Rosa Clement, © 2009

Meu cachorro cava,
cava, cava, cava.
Quer enterrar um osso
que ganhou no almoço.

Ele cava fundo,
fundo, muito fundo.
Talvez queira sair
do outro lado do mundo.

Meu cachorro late,
late, late, late
sempre que passa alguém
ou não passa ninguém.

Ele late forte,
forte, muito forte.
Deixa de prontidão
gatos de sul a norte.

Meu cachorro come,
come, come, come,
mas se for ração
ele não come, não.

Ele come frango,
frango, muito frango.
Quando ganha costela
só falta dançar tango.

Meu cachorro dorme,
dorme, dorme, dorme
no tapete macio
ou no cimento frio.

Ele dorme, sonha,
dorme e de repente,
levanta, gira e deita
e dorme novamente.

Atirei o pau no gato

A música é assim...

Atirei o pau no gato-to-to
Mas o gato-to-to não morreu-reu-reu.
Dona Chica-ca-ca admirou-se-se
Do berrô, do berrô que o gato deu.
Miaaau!

Chuva que Cai

Rosa Clement, © 2001

Quando é noitinha
a chuva cai.
Se cai de cima,
ou cai de lado
faz muito estrondo
no meu telhado.
Onde ela vai?
Onde ela vai?
Vai lavar rua,
lavar calçada,
lavar quem passa
na madrugada,
tocar tambor
com um trovão,
tirar retrato
com um clarão,
brincar com vento
lá na mangueira
e eu que escute
a barulheira.
Lá vai a chuva.
Onde ela vai?
Onde ela vai?
Já vai embora,
não volta mais.

Quem desejar conhecer outras poesias é só clicar no link abaixo

http://www.sumauma.net/amazonian/criancas/criancas.html

Atirei o pau pro gato

Mas você pode cantar assim...

Atirei o pau pro gato-to-to

mas o gato-to-to entendeu-deu-deu

que isso é coisa-sa pra cachorro-ro

e por isso o gato nem se mexeu.

AuAu!

Rosa Clement, © 2005

Alfabeto ilustrado -Parte II

Este alfabeto é ideal para se colorir

Clique na imagem para ampliar

hppt://brincandoeaprendendocomtiarose1.blogspot.com

Alfabeto ilustrado -Parte I

Este alfabeto pode ser impresso e plastificado.

Clique na imagem para ampliar.

http://pragentemiuda.blogspot.com/2008/10/alfabeto-ilustrado_16.html